Centro Psicológico Loreto Charques®

Hablar del TDAH con un hijo es, en el fondo, una forma de decirle que no está solo, que lo que le ocurre tiene explicación y que cuenta con el apoyo de su entorno para aprender a manejarlo.

Personalidad y Perfil Cognitivo en la Doble Excepcionalidad (2e), TDA-H y Altas Capacidades. Introducción y Fundamentos Neuropsicológicos. Introducción: La Complejidad de la Doble Excepcionalidad (2e) se refiere a la condición de individuos que poseen Altas Capacidades Intelectuales (AACC) y, simultáneamente, presentan un Trastorno del Neurodesarrollo o una discapacidad de aprendizaje, siendo la combinación de TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y AACC u

El TDAH no aparece por un error de crianza ni por un momento difícil en la historia familiar. Es un trastorno con bases biológicas que se expresa en varios niveles, y entenderlo así permite acompañar mejor al niño y ofrecerle el apoyo que necesita.

La flexibilidad cognitiva es la capacidad cognitiva que nos permite cambiar nuestra manera de actuar y pensar para lograr nuestros objetivos cuando cambian las circunstancias o ante situaciones nuevas.

Durante los últimos años la enfermedad celíaca es mucho más conocida por la población, y así mismo aparecen en el mercado cientos de productos para personas que padecen esta enfermedad.

El TDA-H, no es solo una cuestión de inatención acompañada (o no) de hiperactividad. Es un trastorno del neurodesarrollo en el que diferentes circuitos y funciones cerebrales, entre las que se encuentra este circuito de recompensa, actúan de diferente manera.

Nuestra recomendación siempre, ante cualquier duda o indicador preocupante acudir a profesionales que evalúen la situación, no siempre las dificultades anticipan un trastorno, pero sí es verdad que ante las dificultades hay que intervenir y tratarlas.

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